Centrotrenta docenti e quindici collaboratori scolastici formati per favorire il corretto e sicuro inserimento dell’alunno con diabete di tipo 1 in ambito scolastico.

Il progetto si è concluso con un incontro presso l’istituto superiore “Mariano IV d’Arborea di Oristano nell’ambito del Protocollo d’Intesa sottoscritto dall’Ufficio Scolastico Provinciale e dalla Asl 5 di Oristano.

IL PATTO DI FERRO “Il Protocollo, firmato il 27 maggio 2025 tra l’ufficio scolastico della provincia di Eleonora e la Asl di Oristano ed attuato nelle scuole in via sperimentale nell’anno scolastico 2025/26, ha rappresentato un supporto reale per l’inclusione degli alunni con diabete di tipo 1 e per le loro famiglie e ha consentito di avviare un primo piano di formazione, che potrà continuare nel prossimo anno scolastico”, ha sottolineato Florinda Meli, referente dell’Ufficio inclusione e sostegno alla persona dell’AT di Oristano.

L’INCONTRO Tutti gli interventi hanno ricordato che il lavoro sinergico e di rete è l’unico possibile per raggiungere risultati così importanti: l’inclusione degli alunni con diabete di tipo 1 a scuola in sicurezza al fine di garantirne il benessere e la salute. Il Servizio di diabetologia pediatrica di Oristano, l’Ufficio scolastico provinciale di Oristano, con la dottoressa Meli e il professor Salvatore Melis, le Associazioni “Aniad” e “Cittadinanza attiva” e tutti gli Istituti comprensivi di Oristano, hanno sottolineato che collaborazione e condivisione di intenti comuni sono fondamentali per creare reti solidali e raggiungere le finalità del Protocollo.

LA FORMAZIONE Uno degli obiettivi più importanti è stata la formazione, realizzata grazie al contributo degli operatori sanitari coinvolti nel progetto: la dottoressa Maria Marcella Orrù, pediatra diabetologa, referente del servizio di diabetologia pediatrica dell’ospedale San Martino,  il dottor Augusto Ogana, pediatra consulente specialistica di settore dello stesso reparto, coordinati dalla dottoressa Enrica Paderi, responsabile sempre dell’Unità Operativa di Pediatria del presidio ospedaliero della città di Oristano. Per la realizzazione del piano della formazione, l’ASL 5 di Oristano si è avvalsa della preziosa collaborazione delle Associazioni di categoria, Aniad Sardegna e Cittadinanza attiva, che si occupano della tutela delle persone con diabete e che hanno potuto garantire un reale supporto all’attuazione del protocollo. La formazione, realizzata nel mese di novembre nelle quattro scuole polo, (Istituti Comprensivi n. 1-2 Oristano, 3-4 Oristano, Ales, Ghilarza-Abbasanta), ha consentito a tutti i docenti della provincia di ricevere una formazione di base sulla quale costruire progressivamente, nei prossimi anni, una formazione più specialistica, mirata ai docenti che hanno in carico, in ciascun istituto comprensivo, alunni con diabete di tipo 1. Il Protocollo ha consentito anche di individuare in ogni Istituzione scolastica un Referente per il diabete, un punto di riferimento per i docenti del proprio istituto, le famiglie e le istituzioni coinvolte.

IL PROTOCOLLO “Questo documento è nato dall’esigenza di garantire il pieno godimento del diritto alla salute psico-fisica, all’accesso protetto, ai percorsi formativi scolastici e alla rimozione di ogni ostacolo per la piena inclusione del bambino e dell’adolescente affetto da diabete di tipo 1. La scuola gioca un ruolo fondamentale nel permettere al bambino, adolescente e giovane con diabete, di raggiungere il benessere psicofisico e il completo sviluppo delle sue potenzialità e peculiarità”, ha aggiunto la dottoressa Meli, “i Dirigenti scolastici di tutti gli Istituti comprensivi della provincia di Oristano, hanno dato prova, come sempre, di responsabilità e piena collaborazione per l’attuazione del protocollo. Adesso l’obiettivo è rendere questo protocollo un punto di riferimento per tutte le componenti coinvolte nell’inserimento scolastico dei pazienti con diabete, affinché attraverso la condivisione di una comune cultura del sapere e del saper fare, vengano garantite le migliori condizioni per un’accoglienza e una permanenza in ambito scolastico, in condizioni di sicurezza, continuità terapeutica e educativa degli alunni con diabete”.
Dopo l’esperienza di quest’anno il Protocollo potrà essere aggiornato e migliorato sulla base delle indicazioni. che potranno arrivare da un confronto fra i soggetti coinvolti nel progetto, per  renderlo uno strumento realmente efficace e rispondente ai bisogni di tutti i soggetti coinvolti.